La posizione di Appearing Train

L’insegnante di recitazione ha una fluttuazione delle responsabilità che deve essere affrontata se gli studenti universitari devono ricevere un coaching legittimo.

Prima di ogni cosa, l’insegnante deve essere soddisfatto di un file consumato del proprio mestiere e della flessibilità necessaria per frammentare tali file in modo chiaro e conciso. Proprio qui è più raffinato di quanto si possa supporre per caso. Nella musica, ad esempio, il musicista ha uno strumento su cui annotare i loro rudimenti, scale, grafici e altri. Lo strumento è tangibile. Proprio ora non è più così per l’attore, perché l’attore è lo strumento. L’attore lavora con le azioni e le abitudini esplicite come un modo per autenticare il fatto emotivo. Sono contenti di imparare ad abitare l’area della persona, e di portare le frasi dell’autore agli stili di vita eseguendo pienamente le loro azioni. Sono lieti di designare i desideri e i desideri della persona in una laurea non pubblica e imparare a portare tutta l’esperienza di se stessi / i loro stili di vita al lavoro. Producendo un’emozione accurata l’uso della loro ingegnosa creatività e il “lavoro fuori” dalle varie persone per fabbricare l’urgenza come richiesto dalla sceneggiatura è cruciale. Le idee guida e correttive devono essere offerte in maniera legittima o gli studenti universitari potrebbero per caso, per caso, non essere più in grado di passare al loro coaching.

La caratteristica dell’insegnante trascende i file del loro mestiere in quanto devono imparare a criticare la stabilità correttiva con il servizio e l’incoraggiamento. Questa stabilità tra lodi e critiche è un piacere doveroso. Una disparità tra uno o l’altro può erodere la presunzione dello studente.

Gli insegnanti di fatto amano i loro studenti universitari e comprendono i loro successi. Designano che il loro espediente fondamentale è quello di presentare allo studente una solida base che contribuirà alla loro crescita. Fanno ora non si sforzano più di risolvere il credito per l’abilità dello studente. Relativamente coltivano e nutrono quell’abilità in modo che lo studente possa raggiungere il proprio potenziale elefantesco. Ora non si sforzano più di pronunciare o pronunciare il successo in quanto tali dichiarazioni saranno ingannevoli e, soprattutto, disoneste.

La pazienza è un elemento indispensabile per istruire. Il processo ora non può più essere affrettato. Non tutti gli studenti universitari si adattano allo stesso modo. Alcuni elevano la metodologia prima degli altri. Ci sono vari esempi di giocatori che hanno iniziato lentamente e hanno lavorato ora non è più facile conquistare i loro limiti. Un lavoro stressante può inventare una vasta selezione di “verruche”. Altre persone hanno bisogno di tempo per sviluppare e imparare. Dire loro di “mantenere il loro lavoro di giorno” ora non è più il riconoscimento. Il gigantesco Fred Astaire ha incontrato un agente che ha scritto dell’audizione di Astaire: “Non posso più allenarmi, ora non posso più recitare, ballare”. Astaire divenne uno dei, se ora non è più il ballerino supremo nel passato storico di dimostrare industria.

Una volta da un po ‘di tempo gli studenti universitari hanno bisogno di più delle idee sulla loro metodologia. Un insegnante etico farà ciò che vuole per presentare una guida e un servizio emozionale quando lo desideri. Allo stesso tempo, l’insegnante non deve mai curiosare negli affari privati ​​dei suoi studenti universitari. Se lo studente è nel bisogno e sceglie di frammentare un sospiro non pubblico, l’insegnante deve ASCOLTARE senza superare il limite .

Creare un’atmosfera eccellente è una necessità. Gli studenti vogliono una stazione che sia favorevole allo studio. Sono contenti di sentirsi, in verità, liberi di inventare errori con timore di recriminazioni o umiliazioni. Se si sentono veramente capaci, lo studio risolverà la situazione.

Una volta stabilito un vincolo di fede, lo studente guarda all’insegnante per servire in tutte le fasi. Questa fede non deve mai essere presa come un diritto o un abuso. L’elogio fraudolento è un potere negativo e nella giusta direzione farà male agli studenti del college la sicurezza di sé e significa prevalere, ma un programma quotidiano di riduzione del peso della negatività è ugualmente negativo. Se l’insegnante prende una piacevole passione dei suoi studenti universitari, gli studenti del college lo sapranno. Che forse non avresti più sincerità infondata. I docenti devono guardare all’interno, ora non fuori dalle porte, quando affrontano difficoltà in qualsiasi aspetto del loro mestiere. Incolpare i tuoi studenti universitari per le tue restrizioni di blocco reali ora non diminuirà più.