Songwriting – Scrivere testi a Tune, parte 2

Dopo aver scritto i testi, ho la ferma stima di scriverli nei loro schemi accentati, quindi so che si inseriranno saggiamente nella mia canzone. Insegniamo che questi sono i miei testi:

Lezioni che ho imparato

Garanzie che ho guadagnato

Quelle tracce dovrebbero sbirciare questa considerazione se guardassi meglio i loro accenti di parola (capitalizzerò le sillabe carezzicate):

LES -onsons I LEARNED

-Mises PRO ho guadagnato

O forse potremmo anche scrivere dei loro accenti per isolare gli stress:

BUM ba ba ba BUM

BUM ba ba ba BUM

Sbircherò scriverli dicendo che hanno un ritmo reale, che è chiaramente cruciale poiché li metterò in una melodia corretta. Entrambi hanno lo stesso ritmo, che è eccessivo e saggiamente, assumendo che il mio motivo melodico sia lo stesso per entrambe le frasi.

Quindi ora che ho indubbiamente i loro ritmi naturali isolati, quanto posso applicarla alla mia melodia?

Correttamente, ho senza dubbio un paio di soluzioni. Il primo e il terzo battito di una misura sono i più forti, quindi potremmo forse anche costruirci il nostro solido stress. Con i numeri in alto che rappresentano i battiti in una misura, può sbirciare questo:

1 ————- 2 ————- 3 ———— 4

LES -sons —- that-I ——— LEARNED —-

PRO -misce — Ho ———- GUADAGNATO ——

Funziona abbastanza saggiamente. Sfiora il dito e insegna alla frase come si combina. Incredibile, corretto? Il “che” e il “I” hanno un po ‘di stress, ma ora non stanno esagerando, il che va bene per queste frasi particolari.

Un errore in comune inventato dai cantautori sarebbe quello di ottenere una stima di questa frase, che ha un pattern BUM ba ba ba BUM naturale, e dare un’occhiata per alimentarlo correttamente in un pattern BUM ba BUM ba BUM, che accrescerebbe gli accenti sulle frasi “quello” e “io ho”. Quelle frasi recitano ora non giustificano lo stress. Forse potrebbe anche dare la stima a questo

1 ————- 2 ————- 3 ———- 4 – – 1

LES -sons —– that ———- I ———————– IMPARATO

-Mises PRO —————– HO —————— guadagnato

Mentre si tocca con il dito mentre si afferma la frase in questo modulo, si sbircia “I” e “I’m” hanno il cambiamento in accento sulla storia di essere sul terzo battito della misura. Il momento giusto che accentua l’io o il “io” sarebbe eccellente, sarebbe nel caso in cui ti fossi impegnato a contestare ” Sono io che ho imparato quelle lezioni.” C’è un segno nell’accentuare un pronome E ‘attratto da chi si riferisce al pronome, in particolare: è sexy se è senza dubbio quello che stai cercando di contestare, ma quando non lo è, devi solo presumibilmente accumulare presumibilmente passare per accentuarlo In questo testo, non ci stiamo sforzando di contestare “Sono io, ora non tu”, ci stiamo semplicemente sforzando di contestare “Ho imparato lezioni e guadagnato promesse”. Quindi è presumibilmente il migliore se enact ora non accentare il pronome.

Qualsiasi altra opzione che potremmo eventualmente avere sarebbe quella di costruire il “LES-” su un beat e il “LEARNED” sul secondo beat. il secondo battito funzionerebbe come una solida sillaba se questo è il caso, nella storia di esso è più forte di dove sono state collocate tutte le sillabe non accentate. Ma poi inseriremo tre sillabe non accentate tra un battito e presumibilmente suoneranno molto strette e si precipiteranno là dentro.

Ogni altro errore sarebbe quello di costruire un lotto non accentato della frase su un ritmo fortemente accentato, stimando il battito principale o il terzo. Qualcosa stima questo:

3 ————- 4 ————– 1 ———— 2 ——- —– 3 ———– 4

————– Les ———— FIGLI – that-I ———— LEARNED

————– Promis ——— ES ———- Ho ——— EARNED

Capisci come suona così innaturale? È sulla storia dei “-ons” nelle “classi”, ma forse potrebbe anche essere accumulato, non accentato in base a come viene pronunciato, tuttavia, nel caso di una storia che cade sul downbeat della misura, sta risucchiando l’intero accento. La stima di questa tendenza può anche essere accumulata a ogni costo.

Torniamo a dare un’occhiata agli stress saggiamente allineandosi con la misura. Anche quando lo rendiamo corretto, abbiamo accumulato la possibilità di inventare. Mentre lo derubate, questo ha funzionato abbastanza saggiamente:

1 ————— 2 ————— 3 ————— 4

LES -onsons —— that – I ———- LEARNED —-

-Mis di PRO —– Ho ———— GUADAGNATO ——

Diamo un nome a questa opzione 1.

Poiché i battiti uno e tre sono entrambi così solidi, e abbiamo due frasi che meritano l’accentuazione, questa possibilità funzionerebbe in modo saggia:

3 ————- 4 ———— 1 ———— 2

LES -sons —- that-I ——– LEARNED ——-

PRO -misce — Ho ——— EARNED ——–

Chiamiamo quell’opzione 2. C’è una distinzione di distinzione tra i due, tuttavia potrebbe esserci una distinzione.

Nell’opzione 1, “classi” e “promesse” cadono sul downbeat, quindi portano un peso extra in miniatura di “imparato” e “guadagnato”. Quindi queste tracce cambiano in modo predominante riguardo alle classi e alle promesse.

Nell’opzione 2, “imparato” e “guadagnato” sono in levare, quindi ora quelle frasi si focalizzano sullo studio e sullo studio, come in opposizione a ciò che viene appreso e guadagnato. Fancy che ho menzionato, la distinzione è raffinata, tuttavia senza dubbio è lì.

Oltre a decidere quale avviso potresti avere per forza di essere maggiormente accentato, devi anche notare che il ritmo con cui hai dato origine alla tua melodia influisce sul tuo brano con saggezza. Nell’opzione 1, la melodia inizia dal downbeat, che in ogni momento promette di avere una forma di sentimento estremamente completa e appagante.

L’opzione 2 inizia con il terzo battito, il che sembra un extra-miniatura in più. Il ritmo su cui hai dato origine alla tua melodia è un altro elemento che può giocare nella formulazione dei tuoi testi, in modo che tu debba semplicemente presumibilmente avere anche delle scelte da inventare.

La formulazione migliore per immaginare una qualsiasi delle informazioni che hai appreso, è quella di battere un battito e istruire le tracce mentre le stai scrivendo per verificare che gli stress musicali e vocali favorevoli siano allineati. Vivide queste idee ti permetteranno di liberarti dei carichi quando tenti di stabilire perché una cosa non funzionerebbe. Ma alla fine della giornata, tu in ogni momento desideri avere fiducia nelle tue orecchie per guidarti nel corso favorevole.