L'intrattenimento dei giovani nei college predominanti

Ottengo una buona dose di schermi magici per adolescenti. Da feste di compleanno, matrimoni, campi di vacanza e università. Under è una vera cronaca. Anche se non è così comico, mi ha divertito e mi ha fatto prendere in considerazione i docenti e il modo in cui le loro menti funzionano … altrimenti dagli altri! Martin il Mago.

La magia si ripete. Ho frettolosamente riposto i miei oggetti di scena pronti a funzionare rapidamente fuori dal college. La ripetizione è andata bene, circa 200 bambini affascinati da sciocchezze, magia e giocoleria.

Ho fatto il mio trucco accettato, sospendendo una brocca d’acqua sulla mappa opposta su una testa di docenti con una carta da gioco del mondo lecita e fuori dal comune che si fermava su di lei. I giovani riconoscono costantemente questa routine. “Ora tirerò via la carta?” Dopo un po ‘di prese in giro dirigono “dawdle”, riconosco costantemente “voi lotto corrotto”. Lo raggiungo e l’acqua rimane sospesa all’interno del bicchiere tranne che è originaria, che cade e si schizza nella ciotola di plastica. Poi ripeto i bambini a passare a casa e avere un’interazione su di esso su mamma e papà, “ma non mi incolpi se va male”. Io verbalizzo. “Sì, possiamo” tutti aiuto diretto.

Intelligentemente, ho avuto un sacco di lunghi viaggi di aiuto per l’auto, che si impegnerà completamente in età anche se hai ricevuto un numero infinito di porte da guadagnare con le serrature codificate. Nel mio ultimo viaggio ho realizzato un insegnante di sesso maschile essenzialmente umido in una stanza del college inzuppato di ciò che avrebbe dovuto essere acqua. Un altro insegnante di sesso maschile (il mago che esegue) mi chiede in modo allarmante altre parti principali del trucco dell’acqua. “Ho tirato fuori il frammento della carta e l’acqua legale è arrivata proprio qui!” Ha riconosciuto … Ho controllato l’insegnante bagnata che evidentemente sembrava molto abominevole riguardo alla cosa completa quando il mago che lo ha fatto lo ha suggerito perché il suo ambiente diventerebbe un po ‘calvo. “Sarà” Ho risposto e provando disorientato e senza tener conto di persistere a puntualizzare che la prima parte del trucco diventa essenzialmente il pezzo di scienza che fa esercitare la pressione dell’aria ma il secondo segmento del trucco rende l’esercizio della magia. Mi piacerebbe molto spesso riconoscere questa razionalizzazione altrimenti agli adulti che sanno che la magia non sarebbe essenzialmente esistita, ma al di sotto delle circostanze prese le nostre menti su questa razionalizzazione infantile.

Questa razionalizzazione percepita funziona credo. Poi ho realizzato che l’insegnante bagnato iniziava a possedere di nuovo il tumbler. (Come se non si bagnasse troppo!) Li ho lasciati lì e sono uscito dall’edificio chiedendo dei professori universitari predominanti. Sono in disparte interrogatorio!